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Tantechantii entlarvt vermeintliche Pädophile: Konfrontation mit Lehrer eskaliert
Tantechantii startet das Format 'Pedos Exposen' und entlarvt auf Knulls Männer mit sexuell anzüglichen Nachrichten. Ein Lehrer wird konfrontiert, was zur Eskalation führt. Sie nutzt VoiceMod, um ihre Identität zu schützen und plant eine Anzeige. Die Situation wird zunehmend ernster, als sie das Alter des Lehrers hinterfragt und Beweise sammelt.
Just Chatting
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Kellner-Stream und Friseurbesuch
00:03:26
Es wird über einen möglichen IRL-Stream beim Kellnern in einer Pizzeria gesprochen, inklusive der Frage, ob Zuschauer vorbeikommen sollen. Zuvor thematisiert die Person ein TikTok-Video, das kritisiert wird und den eigenen Bart, der selbst geschnitten wurde, aber scheinbar nicht gut aussieht. Der missglückte Friseurbesuch wird als Grund genannt, warum gekellnert werden muss. Es wird überlegt, ob der Kellner-Stream nächste Woche stattfinden soll und wie Zuschauer einbezogen werden können, ohne dass es zu Auslachen kommt. Die Person überlegt, ob sie zugeben soll, dass sie in der Pizzeria kellnert, in der auch ein Musikvideo gedreht wurde. Früher war es der Traum Influencer zu werden, jetzt ist es das Kellnern.
Start von 'Pedos Exposen'
00:10:20
Es beginnt ein neues Format namens 'Pedos Exposen', in dem die Person auf Knulls unterwegs ist, um eklige Männer zu entlarven und ihnen einen Schrecken einzujagen. Die Zuschauer werden aufgefordert, Likes und Abos dazulassen und den Shop zu besuchen. Die Person hat sich bereits vor dem Stream auf der Seite eingeloggt und will die erhaltenen Nachrichten zeigen. Es werden Nachrichten vorgelesen, in denen es um Sex-Chats mit oder ohne Bilder, Rollenspiele und anzügliche Fragen geht. Die Person gibt an, dass sie auf der Seite angeben muss, 18 Jahre alt zu sein, aber auf Snapchat jünger sein kann.
Ansprache durch Lehrer
00:19:25
Die Person liest Nachrichten von verschiedenen Nutzern vor, darunter ein Lehrer, der sich anscheinend nicht daran stört, dass die Person jung ist und selbst in einer Beziehung ist. Es werden verschiedene Rollenspiele vorgeschlagen, darunter Star Wars. Die Person findet es spannend, von einem Lehrer angebaggert zu werden und fragt sich, ob das Flirten ist. Es wird überlegt, sich auf bestimmte Personen zu konzentrieren und andere auszusortieren. Die Person wird nach einer Daunenjacke gefragt und ist verwirrt über diesen Fetisch. Es wird überlegt, wie man auf die Nachrichten des Lehrers reagieren soll, der immer freizügiger wird.
Snapchat-Interaktion und Voice Mod
00:35:13
Die Person sortiert Nachrichten aus und will den Lehrer auf Snapchat locken, um ihn eventuell anzuzeigen. Es wird überlegt, wie man die Situation am besten angeht und welche Informationen man preisgeben soll. Die Person lädt VoiceMod herunter, um die Stimme zu verzerren, falls ein Anruf stattfindet, um die eigene Identität zu schützen. Es wird mit Selina ein Gespräch geplant, was gesagt werden soll, wenn der Lehrer nach dem Alter fragt. Es wird überlegt, ob man Audios statt Anrufen machen soll, um die Stimme nicht preiszugeben. Der Lehrer schickt anzügliche Nachrichten und Audios, während die Person versucht, die Situation unter Kontrolle zu halten und Beweise zu sammeln.
Ernsthafte Konfrontation mit dem Lehrer
00:51:52
Die Situation mit dem Lehrer wird zunehmend ernster, und die Person überlegt, ihn anzuzeigen, wenn sich herausstellt, dass er wirklich Lehrer ist. Es wird überlegt, ob man ein Selfie schicken soll und wonach der Lehrer sucht. Die Person fragt den Lehrer, ob er Snapchat hat, um ihn weiter zu ködern. Der Lehrer schickt weiterhin anzügliche Nachrichten und fragt, ob die Person ihre Unwissenheit ausnutzen oder etwas an ihm testen will, während er eingeschlafen ist. Die Person ist schockiert und überlegt, wie sie darauf reagieren soll. Es wird beschlossen, den Lehrer nach einem Foto von seinem Gesicht zu fragen, um ihn anzuzeigen, wenn er tatsächlich ein Lehrer ist.
Weitere Eskalation und Enthüllung des Alters
01:09:08
Die Person wird von dem Lehrer gefragt, wie sie auf den Chat gekommen ist, und antwortet, dass Freundinnen in der Schule ihr davon erzählt haben. Es wird überlegt, den Lehrer anzuzeigen. Der Lehrer schickt weitere anzügliche Nachrichten und fragt, ob die Person schon einmal etwas mit sich selbst angestellt hat. Die Person gibt an, 14 Jahre alt zu sein, um zu sehen, wie der Lehrer reagiert. Es wird diskutiert, ob man den Lehrer exposen soll, wenn er weiterhin Kontakt sucht. Die Person versucht, ein Foto von dem Lehrer zu bekommen, um ihn identifizieren zu können. Ein anderer Nutzer schickt ein Foto von seinem Arm und seiner Schulter.
Konfrontation mit einem vermeintlichen Pädophilen
01:22:41
Es wird ein Gespräch mit einer Person aufgedeckt, die sich als 14-jähriges Mädchen ausgibt. Die Person fragt nach Fotos, sendet aber selbst keine. Es wird vermutet, dass die Person sich bewusst ist, dass sie mit einer Minderjährigen kommuniziert und daher vorsichtig agiert. Es wird diskutiert, ob man die Person anzeigen kann, da sie keine eindeutig illegalen Handlungen vorgenommen hat. Die Streamerin überlegt, ob sie ein gefälschtes Foto schicken soll, um die Person aus der Reserve zu locken, befürchtet aber, dass die Person das Fake-Foto erkennt. Es wird auch die Möglichkeit diskutiert, die Person zu beleidigen, was aber Konsequenzen auf Twitch haben könnte. Die Streamerin versucht, die Person nach ihrem Instagram-Account zu fragen, um weitere Informationen zu erhalten.
Eskalation und Konfrontation mit dem Verdächtigen
01:29:53
Es wird darüber diskutiert, wie man den Verdächtigen weiter unter Druck setzen kann, um ein Foto von ihm zu erhalten. Die Idee, ein gefälschtes Foto mit Armhaaren oder Faketitten zu schicken, wird als riskant, aber potenziell erfolgreich angesehen. Die Streamerin probiert es aus und erhält tatsächlich ein Bild von der Person, das jedoch sehr real aussieht. Es wird befürchtet, dass Twitch das Bild fälschlicherweise als echt einstuft. Der Verdächtige nimmt ein Audio auf, in dem er die Streamerin beleidigt. Die Plattform stürzt ab, was die Situation zusätzlich verkompliziert. Es wird vermutet, dass der Verdächtige sich gerade selbst befriedigt. Die Streamerin ist zunehmend angewidert von der Situation und dem Verhalten des Verdächtigen. Sie beschreibt das Verhalten als geisteskrank und ist unentschlossen, ob sie lachen oder weinen soll.
Direkte Konfrontation und Entdeckung des Täters
01:39:08
Die Streamerin versucht, den Verdächtigen dazu zu bringen, sein Gesicht zu zeigen. Sie schlägt vor, dass er sie anruft. Er schickt ein Foto von seinem Arm und Unterkörper, aber nicht sein Gesicht. Die Streamerin wird zunehmend ungeduldig und will ihn beleidigen. Sie fordert ihn auf, sein Gesicht zu zeigen. Der Verdächtige ruft versehentlich mit Videoanruf an und zeigt kurz sein Gesicht. Die Streamerin ist zu langsam, um ein Foto zu machen. Sie fordert ihn auf, erneut anzurufen. Sie droht ihm, ihn aufs Übelste zu beleidigen, falls er sich weigert, sein Gesicht zu zeigen. Schließlich gelingt es ihr, ein Foto von seinem Gesicht zu machen, bevor er auflegt. Sie beschreibt ihn als bärtigen Glatzkopf und ist angewidert von seinem Aussehen. Der Verdächtige blockiert sie daraufhin sofort.
Auseinandersetzung mit Kritik und weiteren Kontakten
01:49:54
Die Streamerin thematisiert Kritik an ihrem Vorgehen, insbesondere von einem Zuschauer, der sie als engstirnig und intolerant bezeichnet, weil sie Pädophile nicht in Ruhe lässt. Sie weist diese Kritik entschieden zurück und betont, dass sie das Verhalten von Pädophilen nicht akzeptiert. Sie zeigt weitere Nachrichten von Nutzern der Plattform, die sexuelle Anfragen stellen. Ein Nutzer, der sich als Lehrer ausgibt, schreibt ihr weiterhin. Die Streamerin beschließt, sich von der Knuddel-Seite abzuwenden, da ihr zunehmend schlecht wird. Sie erhält Nachrichten von Zuschauern, die ihr unterstellen, dass sie den Stream nur macht, um Fleisch zu sehen. Sie beschließt, einen anderen Kontakt zu testen, um zu sehen, ob dieser ebenfalls pädophile Neigungen hat. Sie fragt ihn, was ihm zu jung wäre und gesteht ihm dann, dass sie erst 14 ist, um seine Reaktion zu testen. Sie ist entsetzt, als er daraufhin nicht blockiert, sondern anzügliche Antworten gibt.
Snapchat-Interaktion und Troll-Versuche
02:26:52
Es wird über die Interaktion mit einem Zuschauer via Snapchat diskutiert, wobei der Zuschauer anzügliche Bilder schickt. Es wird überlegt, wie man das meiste Dopamin aus der Situation ziehen kann, indem man direkt nach dem Aussehen fragt. Es wird spekuliert, dass der Zuschauer ein älterer Mann sein könnte, der ein schlechtes Foto von sich schickt. Es wird der Plan geschmiedet, den Zuschauer in einen Videoanruf zu locken, um sein Gesicht aufzunehmen. Es wird über die Aufregung und den hohen Puls während der Interaktion gesprochen. Der Plan ist, dem Zuschauer ein Video zu schicken, in dem das Aussehen des Zuschauers kommentiert wird. Nach dem Versenden des Videos wird festgestellt, dass der Zuschauer gelöscht wurde. Die ganze Situation wird als widerlich empfunden und es wird der Wunsch geäußert, das Format zu beenden.
Planung eines Videoanrufs und rechtliche Bedenken
02:32:01
Es wird geplant, einen Zuschauer per Videoanruf zu konfrontieren und sein Gesicht zu filmen, was jedoch rechtliche Bedenken aufwirft. Es wird überlegt, die Polizei zu kontaktieren, um die rechtlichen Aspekte zu klären. Die Aufregung und der hohe Puls werden thematisiert, während auf eine Antwort gewartet wird. Es wird ein anzügliches Bild erwartet und überlegt, wie darauf reagiert werden soll. Es wird der Plan gefasst, ein Video zu erstellen, in dem das Aussehen des Zuschauers kommentiert wird, falls er ein solches Bild schickt. Es wird überlegt, ob man sich freizügig zeigen soll, um den Zuschauer zu provozieren. Es wird überlegt, wie man das Video gestalten soll, um den Zuschauer bloßzustellen, ohne gegen Richtlinien zu verstoßen. Es wird ein Männerbild mit zensierten Nippeln gezeigt, um die Reaktion des Zuschauers zu testen. Es wird darüber diskutiert, wie die Situation im YouTube-Video zensiert dargestellt werden kann, um realistisch zu wirken.
Kellner-Video und Reaktionen
02:51:46
Ein TikTok-Video, in dem gearbeitet wird, generiert viele Aufrufe und Kommentare. Es wird diskutiert, ob es ein Skandal ist, wenn man arbeitet. Es wird überlegt, ein Statement zu dem Kellner-Video auf TikTok zu machen, um die Situation zu erklären. Es wird ein Frankfurt-Tinder-Video kommentiert, in dem Kandidaten bewertet werden. Es wird überlegt, ob Zuschauer einen IRL-Stream besuchen würden, wenn gearbeitet wird. Es wird die Idee geboren, einen Tag in einem Dönerladen zu übernehmen und das Essen absichtlich schlecht zuzubereiten, um Trinkgeld zu bekommen. Es wird überlegt, mit Bootcamp-Teilnehmern einen Tag in einem Dönerladen zu verbringen. Es wird über eine Geschäfts-Idee gesprochen, Temu-Keyboards mit dem Namen zu verkaufen. Es wird überlegt, ob ein T-Shirt mit dem Spruch "Wie läuft die Liebe?" herausgebracht werden soll.
Vergangenheit und Zukunftspläne
03:04:27
Es wird über alte Videos und das Aussehen in der Vergangenheit gesprochen, inklusive Geheimratsecken und finanzielle Situation. Es wird über die Zeit gesprochen, als noch kein Kellnerjob nötig war. Eine Anfrage für eine Haartransplantation wird erwähnt, die jedoch abgelehnt wurde. Es wird über das Alter und zukünftige Pläne gesprochen, wie das Glücksspiel in den USA. Eine Beschwerde über die Qualität eines T-Shirts wird thematisiert. Es wird überlegt, Badehosen mit bestimmten Aufdrucken herauszubringen. Es werden Kandidaten in einem Video bewertet und kommentiert. Es wird über Loyalität und Respekt gesprochen. Es wird über das Aussehen und den Stil verschiedener Personen diskutiert. Es wird überlegt, einen Schlafserver zu besuchen und sich von den heutigen Ereignissen zu erholen.